Дирижер за пультом.

Юные фигуристы на льду (сверху), лицо школьника.

Топор мясника.

Юные фигуристы во время тренировок, виды продовольственного рынка.

Чередование планов: виды Ленинграда, тренировки юных фигуристов, ученики в классе за партами.

Льдины ломаются о фермы моста во время ледохода.

Неудачный прыжок юной фигуристки во время тренировки, лицо девочки, за кадром звучит голос тренера.

Вид закрытого катка во время тренировки юных фигуристов.

Вид части макета Ледового дворца (сверху).

Юные фигуристы во время тренировки, катание по кругу.

Тренер утешает одну из своих воспитанниц, упавшую на льду.

Юный фигурист выполняет повороты и прыжки во время тренировки (сверху).

Лица юного спортсмена и руководящего им тренера.

Мальчик продолжает выполнять фигуры на льду, школьники, стоящие на тротуаре.

Юные фигуристы движутся по кругу, взявшись за руки.

Юные фигуристы младшей группы во время тренировки на льду, лица детей.

Торговцы овощами и фруктами из Средней Азии на рынке.

Мясник за прилавком.

Лицо женщины.

Видеохроника: выступление юных воспитанников школы-студии Ансамбля им.

Александрова.

Вид зрительного зала и сцены.

Аплодирующие стоя зрители, юные артисты на сцене.

Руководитель школы-студии Н.А. Путилина руководит очередной репетицией.

Путилина говорит о воспитательном процессе в ходе получения музыкального и хореографического образования, о воспитании в детях чувства патриотизма (синхронно).

Катя Беляева исполняет со сцены песню «Катюша», лица зрителей.

Очередное выступление ансамбля «Юные Александровцы».

Панорама части зрительного зала.

Выступление вокального коллектива ансамбля.

Юные артисты во время очередной репетиции.

Диана Акинина говорит о трудностях репетиций (синхронно).

Урок сольфеджио в школе-студии.

Занятия по актерскому мастерству.

Выступление юного саксофониста.

Выступление юных артистов школы-студии.

Художественный руководитель Ансамбля Г. Саченюк говорит о творческом поиске юных артистов (синхронно).

Один из вокально-хореографических номеров ансамбля «Юные Александровцы».

Хореограф Максим Попов говорит об успехе детского вокально-танцевального номера (синхронно).

Совместное выступление юных артистов с вокальной группой ансамбля.

Один из первых выпускников школы-студии Павел Князев в музее ансамбля.

Павел Князев дает интервью (синхронно).

Выступление ансамбля «Юные Александровцы».

Сюжет о генерале П.К. Ренненкампфе.

Гость в студии - вице-президент Скобелевского комитета Александр Алекаев рассказывает о личности генерала Ренненкампфа, о его службе в армии и боевых наградах, об участии Реннекампфа в подавлении Боксерского восстания в Китае, о причинах отрицательного отношения советских историков к личности Ренненкампфа, об участии генерала в сражении под Гумбиненом, об увековечении памяти Реннекампфа, об открытии мемориальной доски в честь Ренненкампфа в Гусеве (Гумбинене), рассказывает о гибели Ренненкампфа в 1918 году в Таганроге и его последних просьбах, говорит о предстоящей установке памятника генералу Скобелеву рядом с академией Генерального штаба.

Видеохроника: виды кладбища при храме в Таганроге, где похоронен Ренненкампф.

Священнослужители служат панихиду по Ренненкампфу.

Памятная доска в храме.

Сельхозтехника выезжает на поле.

Конкурс юных пахарей.

Портреты участников и болельщиков.

Юные участники выезжают на поле.

Тракторы пашут целину.

Судьи измеряют борозду.

Закат солнца над озером.

Открывается занавес, на сцене танцуют артисты молодежного сводного ансамбля, одетые в национальные костюмы народов союзных республик СССР.

Русская плясовая в исполнении группы артистов ансамбля.

Лицо одной из артисток ансамбля.

Юные танцоры в форме учащихся школ и ремесленных училищ исполняют танец.

Лица артисток ансамбля.

Артисты ансамбля разбиваются на пары и танцуют вальс на сцене.

На сцену из глубины кулис выходит хор девушек в белых платьях, артисты ансамбля выстраиваются позади хора, сверху опускается полотнище с надписью "Сталину слава!", хор начинает исполнять песню, полотнище поднимается, открывая портрет Сталина, вид части зрительного зала.

Гость студии Михайлов Вадим - диггер.

Михайлов Вадим Вячеславович 32 года подземным миром увлекся еще в детстве отец машинист метро нередко в нарушении нарушение всех правил брал сына с собой, дома были схема подземных коммуникаций, книги Тура Хейердала, Гиляровского, Гюго, в двенадцать лет снарядил свою первую подземную экспедицию и уже через пять лет возглавил движение с громким названием «Диггеры Планеты Андеграунд».

Вооружившись лозунгом,- "Из колодца лучше видны звезды" юные искатели приключений начали экспансию московских подземелий, как оказалось первые не только в России, но и в мире.

Михайлов Вадим считает себя романтиком, ценит дружбу, не терпит предательства, мечтает стать ведущим телепередачи - "Подземная экспедиция команды Михайлова" и сыграть свадьбу под землей.

Михайлов Вадим говорит о названии движения «Диггеры Планеты Андеграунд», подземельях Москвы, крысах живущих в подземельях, секретных объектах под землей, археологических находках, проблемах с электрическими кабелями в метро и своей будущей книге.

Михайлов Вадим отвечает на вопросы зрителей.

Видео: диггеры в подземельях Москвы.

Двое детей берутся за руки и поднимаются по лестнице Эрмитажа.

Афиша выставки детского рисунка, установленная в одном из коридоров Эрмитажа.

Дети заходят в один из залов Эрмитажа.

Юные художники за работой.

Девочка рассказывает члену жюри о своих рисунках, об истории их создания (синхронно).

Лица поющих и танцующих детей.

Дети во время музыкального занятия с педагогом, лица детей.

Педагог за роялем.

Лицо юного скрипача, исполняющего музыкальное произведение.

Двое детей, взявшись за руки, поднимаются по лестнице Эрмитажа.

Юные судомоделисты запускают в бассейне сделанные ими модели кораблей.

Модели судов на воде, виды моделей.

Панорама мастерской судомодельного кружка во время очередного занятия.

Лицо юного моделиста, распиливающего лобзиком фанеру.

Юные воспитанницы Ленинградского хореографического училища имени Вагановой разминаются перед зеркалом у станка до начала занятий, одна из девочек помогает подруге делать растяжку.

Юноша сидит на полу у стены в балетном классе.

Педагог говорит о своей методике преподавания, о своих ощущениях во время занятия (синхронно).

Преподаватель руководит занятием, делает замечания ученицам.

Ученицы во время занятия, отражения учениц в зеркале.

Лица мальчиков во время занятия в младших классах.

Лицо одного из преподавателей.

Лицо туриста, плывущего в лодке по реке мимо скалистого берега.

Виды и панорамы прибрежных скал, заросших деревьями, речные пейзажи.

Туристы-школьники заходят на территорию заповедника "Оленьи ручьи", проходят мимо вывески с названием заповедника.

Юные туристы спускаются с сопки вниз по лестнице.

Ручьи, протекающие в заповеднике.

Бегущая в ручьях вода.

Вид обрыва с растущими на нем деревьями, туристы идут по территории заповедника (сверху).

Последователи Столбуна на палубе судна, на леере сушатся носки.

Столбун разговаривает со своими последователями.

Лица зрителей во время спектакля.

Юные артисты на сцене.

Писатель Ярослав Голованов говорит о травле Столбуна профессиональными медиками, о сущности его методов лечения различных заболеваний (синхронно и за кадром).

Больничные коридоры.

Последователи Столбуна с детьми груды бревен.

Флаг и герб Белорусской ССР во главе колонны белорусских спортсменов.

Лица проходящих по Красной площади спортсменов.

Сталин разговаривает с Гарриманом на трибуне мавзолея.

Юные спортсмены проходят по Красной площади.

Сталин с трибуны мавзолея приветствует юных спортсменов взмахом руки, рядом стоит Гарриман.

По Красной площади в парадном строю проходят спортсмены кавказских республик.

Лица суворовцев.