1. Смольный, Ленинские чтения.

2. Комсомольцы с Металлического завода, творческий поиск.

3. Сюжет о Герое Социалистического Труда А.И.Козловском, ЛАЭС.

4. Лаборатория Политехнического института, порошковая металлургия.

5. Дворец пионеров, новогодняя ёлка.

Занятия по русскому языку.

Новая методика овладения грамотой, чтением включает звуковой анализ слова.

Перерыв между занятиями, физкультурная пауза.

Девочка рассказывает про свой любимый предмет в школе.

Урок письма.

Этот предмет особенно трудно дается шестилеткам.

После урока письма дети идут заниматься физкультурой.

Учитель физкультуры учит детей ходить на лыжах.

Урок чтения.

Учитель читает детям книгу.

Дети отвечают учителю на вопросы по тексту.

Оценивая поступки персонажей ребята, начинают понимать, что такое хорошо, а что такое плохо.

Дети отвечают съемочной группе, что такое хорошо и что плохо.

Урок рисования.

Дети рассказывают о своих рисунках.

Дети около новогодней елки на улице города.

Урок труда.

Дети примеряют карнавальные маски, сделанные ими на уроке труда.

Урок музыки, дети учатся петь.

Схемы интегральных алгоритмов чтения (мультипликация), слушатели самостоятельно составляют свои алгоритмы.

Слушатели задаю Андрееву вопросы о проговаривании текста вслух во время чтения (синхронно).

Андреев рассказывает о ритме, подавляющем внешнюю и внутреннюю артикуляцию при чтении (синхронно), включает магнитофонную запись ритма.

Андреев и слушатели выстукивают ритм на столах.

Слушатели пытаются одновременно выстукивать ритм и читать текст вслух, лицо Андреева.

Андреев говорит о невозможности одновременного выполнения двух этих действий (синхронно и за кадром).

Слушатели по заданию Андреева выстукивают ритм и читают текст молча.

Схема хорошо развитого периферического зрения, необходимого для быстрого чтения (мультипликация).

Слушатели под руководством Андреева тренируют периферическое зрение по таблицам Шульте.

Схема движения вертикального движения глаз по одной из таблиц (мультипликация).

Слушатели с таблицами Шульте в руках.

Наглядные пособия по правилам быстрого чтения на стене аудитории (панорама).

Лица слушателей.

Издания, посвященные технике быстрого чтения.

Письма на имя Андреева, за кадром звучат слова благодарности от слушателей за обучение быстрому чтению.

Андреев читает очередное письмо.

Текст одного из писем.

Люди на улице читают газеты.

Заголовки газет и журналов, рисунки Х. Бидструпа.

Основоположник метода быстрого чтения О.А. Андреев покупает книгу в киоске.

Выпуск газет в типографии.

Заголовки газет.

Обложка книги Андреева "Техника быстрого чтения" на фоне карты СССР (комбинированная съемка).

Девушка читает статью в журнале.

Андреев проводит занятие со слушателями Всесоюзного центра быстрого чтения по методике быстрого чтения, панорама аудитории.

Лица слушателей, за кадром звучит голос Андреева, объясняющего методику быстрого чтения.

Лица читающих людей.

Девушка задает Андрееву вопрос по запоминанию прочитанного текста(синхронно).

Андреев объясняет причины трудностей запоминания текста (синхронно и за кадром).

Андреев у доски объясняет свою методику (синхронно и за кадром), панорама аудитории, лица слушателей.

Слушатели записывают слова Андреева.

Андреев объясняет слушателям первое правило быстрого чтения (синхронно и за кадром).

Слушатели записывают правило в тетрадях.

Схема движения глаз по тексту согласно методике Андреева (мультипликация).

Андреев говорит слушателям об основе методики - психической саморегуляции и аутогенной тренировке (синхронно).

Проведение сеанса аутогенной тренировки со слушателями.

Андреев задает слушателям вопрос о том, как у них получается упражнение с зеленой точкой, слушатели отвечают на вопрос, говорят о своих ощущениях (синхронно).

Андреев говорит слушателям о пользе быстрого чтения при работе с информацией (синхронно и за кадром).

Сотрудница редакции работает с корреспонденцией читателей, читает письма, поступившие в редакцию.

Андреев рассказывает слушателям об интегральном алгоритме чтения, объясняет его суть (синхронно и за кадром).

Пешеходы на перекрестке ждут разрешающего сигнала светофора.

Загорается зеленый свет.

Люди переходят дорогу.

Изображение интегрального алгоритма чтения на наглядном пособии.

Женщина-гадалка, сотрудница библиотеки говорит о сглазе, порче, завистливой отрицательной энергетике, влиянии этих факторов на человека, начале своей деятельности в библиотеке, любви чтению, необходимости чтения периодики, о своем хобби - чтении журналов, работе с посетителями библиотеки, посильной помощи людям.

Чтение покаянного канона Андрея Критского Патриархом Алексием II.

Территория Лавры: съемка ранним утром.

Верующие идут на службу.

Литургия в пещерном храме.

Чтение молитв.

Свечи.

Зал конференций.

IV Рождественские образовательные чтения.

Патриарх Алексий II произносит речь.

В президиуме высшие церковные сановники и члены правительства.

В зале слушатели и священнослужители.

Священнослужитель проводит службу в храме.

Чтение молитв.

Певчие.

Канун с горящими свечами (постановочная съемка с укрупнением и эффектом размытия).