В начале 1978 года была пущена первая очередь Чернобыльской атомной электростанции.

Специалисты прочили «первенцу атомной энергетики на Украине» большое будущее, но … в ночь на 26-е апреля 1986 года в 1.23 минуты на станции один за другим прогремели два взрыва.

Это не была авария местного значения, это была катастрофа, последствия которой невозможно оценить даже сейчас, спустя пятнадцать лет.

Да и точку в этом деле ставить еще рано.

Человечеству не обойтись без учета уроков и опыта Чернобыля.

Иначе ему будет очень трудно выстроить безопасный мир.

Гости в студии: Генрих Олег - оператор центрального зала 4-го энергоблока ЧАЭС в 1986 году, Биркун Виктор - водитель пожарной части, Константин Павлушкин - один из разработчиков проекта реактора ЧАЭС, Ангелина Гуськова - член-кор.

РАМН, Долгополов Николай - первый заместитель главного редактора газеты "Комсомольская правда", Вознесенский Андрей — советский и российский поэт, Брюханов Виктор - Директор Чернобыльской АЭС в 1986г.

Хроника: Технический зал Чернобыльской АЭС, операторы у пульта электростанции, стенд с циферблатами и манометрами, плакат "Обеспечим ввод II энергоблока в 1978 году!", Первомайская демонстрация, рабочий на трибуне, вид на разрушеный реактор АЭС с вертолета, выезд пожарных машин, Охрименко Валентина жительница Припяти, Долгополов Николай - первый заместитель главного редактора газеты "Комсомольская правда", Митенское кладбище могилы ликвидаторов аварии Чернобыльской АЭС.

Сюжет из к/ж «Радяньска Украина» об открытии Чернобыльской АЭС.

Красноармейцы слушают радиопередачу в одном из полевых летних лагерей.

Посетители в читальном зале библиотеки.

Рабочий-ударник у станка.

Виды строительства промышленных предприятий, рабочие во время занятий на курсах повышения квалификации.

Токарь у станка.

Гусеничный трактор буксирует комбайны в поле.

Инженер работает над чертежом.

Работающий экскаватор.

Рабочие в комнате отдыха читают газеты.

Стенд со статистикой количества стачек и локаутов в странах Запада в период 19290-1930 года, установленный у Дворца Труда в Ленинграде.

Боевой корабль в походе.

Лицо белогвардейца (инсценировка).

Боевые корабли в походе, белогвардеец стреляет из винтовки (инсценировка).

Красноармейцы с винтовками стоят в строю.

Часовой с винтовкой с примкнутым штыком на посту.

Развевается флаг Военно-морского флота СССР.

Виды носовой части и борта крейсера "Аврора".

Вид части порта в Кронштадте.

Краснофлотец на посту у палубного орудия.

Вид носовой части линкора "Октябрьская революция".

Корабли Балтийского флота в учебно-боевом походе во время маневров осенью 1930 года.

Транспарант с лозунгом в матросском кубрике.

Краснофлотцы выпускают стенгазету и боевые листки, посвященные предстоящим морским маневрам.

Выпуск газеты в судовой типографии.

Краснофлотцы разбирают газеты.

Краснофлотцы читают газеты.

Текст одной из статей.

Нос корабля режет воду.

Корабли Балтийского флота в учебно-боевом походе.

Штурман у компаса.

Корабли в боевом строю (панорама), командир на мостике смотрит в бинокль.

Командиры на мостике флагманского корабля.

Вид части носовой палубы боевого корабля.

Экипаж линкора на боевых постах.

Подъем красного флага, предупреждающего об открытии огня.

Береговая батарея открывает огонь.

Буденный С.М. наблюдает в бинокль за результатами стрельбы.

Один из боевых кораблей в море.

Орудия береговой батареи и палубные орудия линкора ведут огонь по учебным целям.

Постановка дымовой завесы с самолета над фортами Кронштадта.

Артиллерийские башни линкора ведет огонь, эскадренные миноносцы совершают противоартиллерийские маневры, сигнальщики линкора на посту у ратьера.

Вид линкора, ведущего огонь из носовой башни.

Гидросамолеты Балтийского флота в полете.

Линкор "Октябрьская революция" во время маневров.

Наблюдатели корабельной ПВО в противохимических костюмах на посту.

Пролетают самолеты.

Ствол орудия, направленный вверх.

Краснофлотец в противогазе делает доклад по телефону внутрисудовой связи.

Перископ подводной лодки над водой.

Буденный в сопровождении комиссара проходит по палубе линкора.

Подводная лодка после всплытия, моряки у палубных орудий.

Подводная лодка идет в надводном положении.

Корабли возвращаются с маневров.

Виды носовой артиллерийской башни линкора (сверху), приведение башни в походное положение.

Вид части носовой палубы (сверху).

Линкор держит курс в базу.

Паровой катер на палубе линкора.

Краснофлотцы на вечере самодеятельности на кормовой палубе.

Один из краснофлотцев исполняет гопак под аккомпанемент гармони.

Краснофлотец составляет боевой листок по итогам маневров.

Лица краснофлотцев.

Развевается кормовой флаг линкора.

Боевые корабли Балтийского флота в Кронштадте.

Буквы ВКП, светящиеся электрическим светом.

Фрагмент боевого листка с данными о количестве военных моряков, подавших заявление о вступлении в ВКП(б).

Заявление вступающего в ВКП(б) с анкетой и биографией.

Лица моряков-балтийцев.

Производственный процесс в чугунолитейном цехе одного из промышленных предприятий.

Погрузка грузов на железнодорожные платформы.

Гости в студии артисты эстрады Варум Анжелика и Агутин Леонид.

Варум Анжелика и Агутин Леонид говорят о своей семье, творчестве, газетных сплетнях и планах на будущее.

Существует предел мощности.

Можно строить и более мощные, если использовать эффект сверхпроводимости.

Ленинградский институт электромаш.

В институте создаются семейства генераторов и двигателей со сверхпроводящей обмоткой.

Лаборатория института.

Коллаж из кадров, в которых показано применение таких генераторов и двигателей в народном хозяйстве.

В кораблестроении это компактный двигатель.

В металлургии легкий, маневренный мотор, в энергетике сверхпроводимость верная дорога к новым более высоким мощностям.

Рассказывает академик Сычев.

Рассказывает академик Гинзбург.

Институт высоких энергий.

Ускоритель элементарных частиц.

Это система электромагнитов, ускоряющих частицы до максимально возможных скоростей.

Сборка ускорителя.

Институт атомной энергии им.

Курчатого.

Термоядерный реактор.

Сильные магнитные поля необходимы в термоядерной установке для удержания раскаленной плазмы.

Потомак-7.

Сборка обмотки магнита из сверхпроводящих металлов.

Демонстрация такой обмотки.

По тонким медным трубкам циркулирует жидкий гелий, а сам сверхпроводник запрессован в медь.

Сравнение с токопроводящими шинами из обычного материала.

Для использования сверхпроводимости нужны очень низкие температуры.

Рассказывает академик Гинзбург.

Автомобильная дорога.

Едет пассажирский состав по железной дороге.

Взлетает самолет.

Вертолет переносит груз.

Опора ЛЭП.

Перегорел электрический провод.

Машина врезалась в преграду на краш тесте.

Кадры из фильма 1972 года.

Мультипликационная вставка.

Рассказывает академик Гинзбург в фильме 1972 года.

Рассказывают академики Гинзбург и Сычев в настоящем фильме.

Опыт с магнитом.

Магнит расходует энергию на преодоление омического сопротивления проводов обмотки.

Грея магнит, мешая ему работать.

Мультфильм, поясняющий процессы накопления энергии.

Сборка в лаборатории сверхпроводящего накопителя энергии.

Рассказывают академик Сычев.

Опытно-промышленная установка, построенная в Институте высоких температур АН СССР.

Электрическую энергию может вырабатывать поток раскаленной плазмы, проходя через магнитное поле.

У этого необычного магнитно-гидродинамического МГД генератора нет привычных ротора и статора.

С высоким коэффициентом полезного действия тепло превращается прямо в электричество.

Такому устройству нужен магнит, но электрический очень большой.

Подходит магнит в криогенной рубашке, сверхпроводящий.

Демонстрируется такой магнит.

Он мощнее и гораздо компактней электрического.

Горького.

Беспризорники проходят по двору, кутаясь в лохмотья.

Лозунг на украинском языке над входом на территорию колонии.

Прибытие Макаренко в колонию в 1928 году.

Воспитанники колонии встречают Макаренко.

Играет детский самодеятельный духовой оркестр.

Колонисты в строю у знамени, фотографии колонистов С. Калабалина и Г. Подгорной.

Вид части березового леса, развилка на тропинке.

Виды улиц Лобни.

Мемориальная доска в честь Семена Калабалина на стене Лобненского детского дома.

Вид улицы в частном секторе, панорама на один из домов.

Гроздья рябины на ветке.

Заслуженная учительница РСФСР Г. Калабалина рассматривает старые письма и фотографии.

Фотографии А.С. Макаренко и супругов Калабалиных в молодости.

Фотография Калабалина, беседующего с одним из колонистов в 1920-х годах.

Калабалина сидит дома на диване.

Портрет актера Караченцова Н.П. на полке, Калабалина рассказывает о постановке спектакля "Колонисты" с Караченцовым в главной роли (синхронно и за кадром).

Караченцов Н.П. рассказывает о работе над ролью Карабанова в спектакле "Колонисты", читает стихи (синхронно и за кадром).

Фотография С. Калабалина.

Лицо Г. Калабалиной.

Дорога бежит под колеса автомобиля.

Интервью Караченцова о работе С.А. Калабалина в военной разведке во время войны и его послевоенной педагогической деятельности(синхронно и за кадром), фотографии С. Калабалина периода Великой Отечественной войны.

Фотографии С. Калабалина в разные годы.

Кинохроника: С. Калабалин выступает на совещании Совета командиров отрядов школы, обсуждает вопросы, связанные с обеспечением автотранспортом (синхронно и за кадром), лица воспитанников.

Фотографии на стене в квартире Калабалиных, Г. каалаблина рассказывает о совместной работе с мужем (синхронно и за кадром).

Интервью Караченцова о С. Калабалине (синхронно).

Двухэтажное здание школы в Клейменове.

Г. Калабалина идет по улице, опираясь на палку.

Милиционер ведет в отделение задержанного мальчика.

Воспитанники детского дома играют в футбол на площадке.

Г. Калабалина говорит о причинах попадания детей в детские дома и интернаты (синхронно).

А.С. Калабалин в салоне автобуса.

А.С. Калабалин гуляет с матерью около дома, кот на крыльце дома.

Мать и сын садятся на скамейку около дома.

Интервью Караченцова о значении педагогической деятельности, о проблемах воспитания подрастающего поколения А.С. Макаренко (синхронно и за кадром).

Фотография американских астрономов, обнаруживших в 1965 году странный радиошум.

Он был очень слаб, но приходил со всех сторон.

Лаборатория, в которой наблюдаются шумы.

Ученые выяснили, что это излучение возникло около 15 миллиардов лет назад при температуре 3000 кельвинов.

Такой горячей была вселенная.

Расчеты показывают, что раньше она была еще горячее.

А еще раньше была сингулярность, особое сверхплотное состояние материи.

Для ее описания нужна совершенно другая несуществующая сегодня физика.

Пока мы знаем о сингулярности одно, в этом загадочном состоянии таились наше прошлое, настоящее и будущее.

В кадре стилизованное изображение часового механизма.

Теория большого взрыва.

Через несколько секунд после начала расширения эпоха аннигиляции закончилась, и ранняя вселенная уподобилась водородной бомбе, Начался термоядерный синтез вещества.

Химическая формула захвата нейтронами протонов и создание гелия.

Вселенная стремительно расширялась, плотность и температура падали и ядра тяжелее гелия синтезироваться не могли.

Потом ядерный фейерверк прекратился, в космическом тумане, заполнявшим вселенную электроны соединялись с протонами в атомы водорода.

Излучение, которое прежде рассеивалось на них вырвалось, отделилось от вещества.

С этого момента фотонное излучение стало двигаться отдельно от вещества вместе с расширяющейся вселенной постепенно теряя свою энергию.

Это и есть тот радиошум, который фиксируют радиоастрономы.

Ученые работают в исследовательской лаборатории.

Реликтовое излучение, слабый отблеск огня каким была ранее вселенная.

Музей динозавров.

В китайской летописи записано, что в 1054 году на месте этой туманности была замечена яркая вспышка.

Ученые считают, что там взорвалась сверхновая звезда.

Родословная этой, как и других звезд, уходит в те времена, когда вещество, составлявшее вселенную, сжималась в газовые протогалактики и распадалось на более мелкие сгустки - протозвезды.

По мере сжатия температура протозвезды возрастала и в ее ядре начались термоядерные реакции, только теперь реакции не останавливались на гелии.

В ядерном пламени массивных звезд возникали более тяжелые элементы, например, углерод, кислород, кремний и др.

Рядом проживали свою жизнь другие звезды.

Все они в результате эволюции теряли оболочки, а ядра их сжимались.

Взрывная волна несла их в межзвездное пространство.

В прошлом взрывы сверхновых случались гораздо чаще.

Вещество, сброшенное звездой при таком взрыве вторгалась в близлежащее газовое облако.

Облако сжималось и начиналось рождение новой звезды, но это была звезда второго поколения, в ней изначально присутствовали тяжелые элементы.

Звезда жила и через миллиарды лет ее ожидала судьба предшественницы и тяжелые элементы рассеивались в пространстве.

Из этого космического материала образовывались звезды последующих поколений, в том числе Солнце и его спутники.

Так родилась Земля.

Электропоезд едет по железной дороге.

Машинист и помощник машиниста в кабине электропоезда.

Торможение поезда на красный сигнал светофора.

Пустая дорога, машинист смотрит не нее.

Остановившиеся поезда.

Железнодорожники обсуждают остановку.

Обрыв провода контактной сети.

В любой момент из гнезда могут выпасть веточка или кусочек проволоки и соединить собой заземленный ригель с несущим проводом контактной подвески.

Пережог несущего троса.

Ремонт контактной сети.

Особенно часто это происходит в степных или лесостепных зонах.

Птицы кормятся около железнодорожных путей.

Ригель забитый гнездами грачей.

Чтобы исключить гнездование птиц устанавливают защитные ежи, изолирующие трубки или кожуха на несущие тросы, и другие устройства для отпугивания птиц.

Наводимое в антенне высокое напряжение при помощи электрического соединителя передается на репеллентный провод.

Изоляторы высокого напряжения исключают прикосновение репеллентного провода к ригелю.

Мультфильм, показывающий воздействие напряжения на птицу.

Чтобы значение тока находилось в пределах безопасных для птиц 6-101мА, антену секционируют, врезая в нее высоковольтные изоляторы.

Знаки безопасности на ригеле.

Электропоезд едет по перегону.

Грузовые составы едут по параллельным путям.

Лицо мальчика, в руках лупа.

Вид старинного жилого дома в Санкт-Петербурге.

Мальчик вбегает в комнату, хватает со стола самодельную ракету и выбегает.

Мальчик бежит по улице с игрушечной ракетой в руке.

Загородные пейзаж, дети пробегают по берегу реки.

Дети бегут к мосту по кромке берега.

Дети пробегают под мостом.

Трое мальчиков запускают самодельную ракету.

Горит запальный шнур, ракета взлетает.

Мальчик напильником обтачивает зажатую в тиски деталь.

Фотография Павла Клушанцева с кинокамерой в руках в 1930-е годы.

Фотографии Клушанцева во время съемок кинохроники 1930-х годов.

Мальчики с самодельной ракетой бегут по дорожке прибрежного парка.

Фотопортрет Клушанцева.

Фотографии съемок космонавтов в состоянии невесомости в фильме "дорога к звездам".

Фрагменты фильма с космонавтами в состоянии невесомости.

Космонавты в открытом космосе (инсценировка).

Макет космического корабля в одном из эпизодов фильма.

Выход космонавта в открытый космос (инсценировка).

Фрагменты фильма "Дорога к звездам".

Кинохроника: Клушанцев в последние годы жизни.

Сообщения в советских и зарубежных газетах о запуске первого в мире искусственного спутника Земли в 1957 году.

Кинохроника 1957 года: вид зала одного из кинотеатров, зрители занимают места.

Вид зрительного зала кинотеатра.

Название и титры фильма Клушанцева "Дорога к звездам".

Фрагменты фильма "Дорога к звездам", человек работает в открытом космосе.

Кинохроника 1965 года: первый выход человека в открытый космос.

Сотрудники Центра управления полетами за пультом.

Высадка на Луну американских астронавтов в 1969 году.

Фрагмент из фильма "дорога к звездам", старт космического корабля (инсценировка).

Фрагменты из фильма Клушанцева "Планета бурь", высадка космонавтов на поверхность Венеры, сражение с инопланетянами (инсценировка).

Кинохроника: Клушанцев в последние годы жизни у себя дома.

Лицо Клушанцева.

Мальчик стоит среди высокой травы и смотрит в небо.

Шахназаров Георгий говорит, что в это время Верховные советы России, Украины и Белоруссии, уже ратифицировали Беловежское соглашение и что тринадцатого числа в Алмате и другие Республики присоединились, это обстоятельство фактически предопределил невозможность для Горбачева принятия каких-то решительных мер.

Шахназаров Георгий говорит, что надо дать точную квалификацию того что произошло 8 декабря беловежской пуще это был самый настоящий государственный заговор и то что называет и в политике политологии и юриспруденции переворотом.

Три лидера государств не имели права принимать подобного рода решения без проведения референдумов согласно конституции СССР.

Шахназаров Георгий говорит, что случившиеся в беловежской пуще это преступление.

Бурбулис Геннадий говорит о решении создания СНГ и подписания документов в Беловежской пуще.

Шахназаров Георгий говорит, что СССР можно было сохранить, совместной работе с Бурбулисом Геннадием над союзным договором.

Шахназаров Георгий говорит, что Бурбулис Геннадий и Гайдар Егор вероломно обманули Горбачева.

Бурбулис Геннадий говорит, основное заблуждение команды Горбачева было в том что она и в то время и за год до этого не знала внятного ответа на три вопроса, первый вопрос власть в обновляемом союзе с КПСС или без КПСС, потому что к ноябрю месяцу Коммунистической Партии уже не было ни в одной республике по существу, второй вопрос экономика обновляемого Советского Союза частной собственностью в том числе на землю или без таковой и наконец третий вопрос духовная жизнь идеология с Марксизмом Ленинизмом по КПСС редакции или общечеловеческие ценности права человека и все Свободы, эти вопросы надо было обсуждать.

Шахназаров Георгий говорит, что Бурбулис Геннадий думает только о глобальных проблемах, а вопросы частной собственности на землю и идеологии до сих пор не решены.

Шахназаров Георгий говорит, что СССР можно было спасти тремя способами это не начинать перестройки и демократизации то есть без свободы слова, без парламента СССР бы существовал, второй способ, когда начались сепаратисткие движения, радикалистские игры с декларациями независимости с единственной целью привести в Кремль свое правительство которое не просто поставило бы задачу демократического обновления социализма, а уничтожило существующей строй, третий вариант вернутся к Союзному договору который разрабатывался командой Горбачева для федеративного государства.

Ведущий предлагает послушать Горбачева Михаила.

Видео: Горбачев Михаил говорит, что 76% процентов во время референдума высказались за сохранение СССР.

Горбачев Михаил говорит о планах Ельцина Бориса, выступлении путчистов и срыве союзного договора.

Горбачев Михаил говорит о верховных советах Республик СССР, которые ратифицировали Беловежское соглашение и не поддержали Горбачева.

Заставка "Как это было".

Ведущий приглашает в студию Медведева Вадима Андреевича бывший члена Политбюро ЦК КПСС.

Ведущий задает вопрос, Вадим Андреевич Какие на ваш взгляд пружины все-таки были главными в те дни политический или человеческий.

Медведева Вадим говорит, что и те и другие, хотя наверное все-таки главные роли играли политические тоже жили в том смысле что произошло Столкновение двух политик одно из которых олицетворял Горбачев начавший перестройку и продолжив ее допустив при этом ряд ошибок, которые действительно привели осложнения обстановки в стране и к путчу августа девяносто первого года августа и вторая линия политическая это линия Ельцина, которая в родилась за несколько лет до этого и довольно последовательно проводилась их жизнь.

Медведева Вадим говорит, что пункты беловежского соглашения и союзный договор имели похожие пункты,

то есть единая экономическое пространство, взаимодействие по внешнеполитическим вопросам, единое военные стратегическое пространство, за исключением одного пункта, а именно отсутствии политического центра.

Ведущий зачитывает строки из дневника Черняева Анатолия помощника президента СССР Горбачев Михаила.

Бурбулис Геннадий говорит, что такого не было, это просто была работа.

Медведев Вадим говорит, что была встреча 29 числа утром в кабинете Горбачева, при вхождении в кабинет Ельцина и в присутствии официальных лиц была такая так сказать "встреча".

Ведущий спрашивает Бурбулиса Геннадия почему он боится признаться, что они выпили в кабинете Горбачева.

Бурбулис Геннадий говорит, что такого не было, у него в памяти это отсутствует.

Ведущий предлагает посмотреть видеоматериал с Горбачевым.

Заставка "Как это было".

Видео : Горбачев Михаил Сергеевич, говорит, что утром ему был звонок на дачу, было доложено, в что 8:30 в его кабинет прибыли Ельцин, Хазбулатов и Бурбулис, открыли, бутылку виски и распили ее.

Елена Евгеньевна говорит, что Россия такая страна, где любая перемена власти проходит трагически через народ, во всех дискуссиях никогда никто из политиков не говорит о народе.

Елена Евгеньевна говорит о гастарбайтерах, черствости в отношениях людей.

Елена Евгеньевна говорит, что в общем народ безмолвствует, но это же не значит, что народу хорошо.

Ведущий говорит, что с тех пор когда перестал существовать Советский Союз, прошла одна пятилетка и ещё один год, это это очень мало по историческим меркам, кого-то это обрадовало, кого-то опечалило, мы никого не собираемся судить, мы просто хотим вспомнить, как это было.

Стихотворение С.Маршака "В поход!" в одном из номеров.

Карикатуры художников Кукрыниксов со стихами С.Маршака.

Панорама по облакам на небе, стадо коров пасётся на равнине, на первом плане - дорога, перелески.

Панорама по деревьям в лесу, деревья склонились над рекой, отражаются в воде.

Книги с сонетами У.Шекспира в переводе С.Маршака. С.Маршак работает над переводом за своим письменным столом.

Листы с переводом сонетов У.Шекспира, написанные рукой С.Маршака.

Мультипликация иллюстрирует работу С.Маршака над переводом У.Шекспира.

Дети играют в футбол во дворе дома.

Лица детей.

Девочки играют в песочнице.

Детская железная дорога.

Мальчик - кондуктор свистит, машет флажком.

Девочка - проводник с флажком стоит у двери в тамбуре.

Поезд едет по рельсам.

Вид из окна поезда (деревья в лесу).

Мальчик - проводник (снят со спины) стоит в тамбуре у открытой двери.

Дети машут из окон вагона.

Кадры кинохроники: 1942 г., С.Маршак в составе группы писателей и художников выступает перед бойцами танковой дивизии, бойцы выстроились у танка.